Categoría didicada las Soft Skills
Tu Cuerpo Piensa (y la Neurociencia ya Sabe Cómo): La Conexión Mente-Cuerpo que Domina tu Mente Esa punzada de ansiedad en el estómago antes de una llamada. Esa tensión en los hombros que aparece de la nada mientras trabajas. Ese nudo en la garganta cuando quieres decir algo importante. Siempre hemos creído que estas sensaciones […]
Últimamente, me siento como un funambulista intentando mantener el equilibrio en una cuerda floja. ¿Os ha pasado alguna vez? Por un lado, veo cómo ciertas publicaciones, a veces hasta auténticas «chorradas», se viralizan en LinkedIn, generando un impacto masivo. Y por otro, observo con una mezcla de frustración y desconcierto cómo el trabajo que realmente
Descubre el poder de la sorpresa en el aprendizaje y cómo puedes utilizarla para captar la atención de tus alumnos y mejorar la retención de conocimientos.
El poder de la sorpresa: un ingrediente clave en el aprendizaje Leer más »
Recuerdo mi primer «raíd», como lo llamábamos entonces. Tenía doce años y nos dejaron a cinco chavales solos en el bosque una noche. Tuvimos que buscar un lugar para montar nuestro vivac, cocinar nuestra propia comida y llegar hasta el punto de reunión en una fuente cercana. ¡Fue una experiencia inolvidable! Aprendí muchísimo y, sin
¿Infantilizamos a nuestros jóvenes? El debate sobre la autonomía infantil y el «dropping» Leer más »
Todos sabemos lo importante que es causar una buena primera impresión, ¿verdad? Pues en el aula ocurre algo parecido. 🧠 Se llama efecto anclaje, y es un sesgo cognitivo que nos hace dar más peso a la primera información que recibimos. ¡Como si nos quedáramos «anclados» a esa primera impresión! Imagina que conoces a alguien
¡Cuidado! El efecto anclaje puede estar saboteando tus clases (y cómo usarlo a tu favor) Leer más »
Descubre cómo el miedo a la pérdida influye en nuestras decisiones y cómo las empresas lo utilizan para manipularnos. Ejemplos y reflexiones sobre la aversión a la pérdida en la vida cotidiana.
Sobresaliente por defecto: Motivación en el aula y la aversión a la pérdida Leer más »
Hoy he visto el siguiente titular en mi feed: El niño que rompió una vasija de 3.500 años de antigüedad en un museo Automáticamente han venido a mi mente un montón de pensamientos relacionados con los posibles sucesos que habrían podido llevar a tal desenlace, o como este suceso afecta al patrimonio cultural de mi
El niño que rompió una vasija y el sesgo de negatividad Leer más »
TECNOLOGÍA Durante este curso he acompañado a 28 centros de Formación Profesional en Aragón en sus procesos de digitalización consciente, hemos observado, investigado, diagnosticado y propuesto Planes Digitales de Centro en todos ellos. Desde aquí solo puedo dar las gracias a las magnificas personas y equipos con los que he tenido la oportunidad de colaborar
Vista atrás del 2023 Leer más »
